从“无语言”到主动沟通
很荣幸见证你的蜕变
初相遇
一份耕耘，一份收获，我们用心浇灌，就能静待花开。
其实每个孩子就像一颗小小的种子，我们把它种到泥土里用心的去浇灌，它会破土而出，慢慢发芽 ,直至长成参天大树。
第一次见到你时，你就像一颗未发芽的小种子一样，沉默不语，外界的一切和你无关,对于别人的声音也没有回应，只是沉浸在自己的世界里，专注地玩着自己喜欢的玩具。
01
全面提高综合能力
安坐能力
第一次带你进教室上课的时候，你在小椅子上根本坐不住 ，我只能拿你喜欢吃的小零食来一点一点奖励你，尝试着让你在小椅子上从刚开始的1分钟、5分钟、10分钟，到现在可以静静地安坐一整节课，认真听讲。
模仿能力
我们终于成为了好朋友，你也从刚开始的抵触沟通，不听指令，如今学会按照指令要求和伙伴们一起做游戏；你的进步不仅止于此，还能和我一起进行大动作模仿和音乐律动表演。
认知能力
刚开始上课的时候，你对形状，颜色和图形完全没有概念，但是随着学习的不断深入，我们一边学习一边复习，你现在不仅能认识各种颜色，形状和图形，还可以对它们进行分类和描摹。现在的你再也不是什么概念都不懂的小宝宝了，在爱的滋养下，你已经在慢慢地发芽成长了。
语言理解能力
“沉默是金”用在你的身上，一点也不过分，隐约记得你刚开始来的时候完全没有语言，只会咿咿呀呀的发音，更别提说一句完整的话。这可愁坏了当时的我，最怕没办法跟你沟通；我发现其实你在和熟人交往的时候肢体动作特别多的，所以我通过强化、诱导以及辅助等方法，引导你进行仿说，没过多久，你逐渐仿说出简单的词汇；这个进步让我和爸爸妈妈欣喜若狂，因为你迈出成长中的重要一步；后来我和爸爸妈妈一起商量，让你进入幼儿园适应集体生活；通过家庭，幼儿园、和机构三方的结合，终于功夫不负有心人，在我们大家共同的努力下，现在的你不仅可以仿说句子，还可以主动进行提要求和命名，不仅如此，你还可以进行简单的对话沟通。
02
教师寄语
苏霍姆林斯基曾说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，回想起我们一起度过的日子，有泪水也有欢乐；我明白，爱不是要求，也不是强迫，我能为你这颗小芽做的就是陪伴你慢慢地成长，用爱浇灌，耐心栽培，虽然这个过程很漫长，但是看到你的进步和变化，我就觉得很幸福，很满足，希望你在未来的道路上可以闪耀出自己生命的光芒。
结束语
多年来，心心语的老师们用爱心和耐心陪伴无数特需儿童成长，他们始终相信事在人为，没有攻克不了的难关，胜利一定属于老师，更属于孩子们。心心语希望帮助更多的特需儿童，帮助他们学会独立，学会勇敢，学会生活，从而有能力过好看似平凡却也不凡的一生！
