校园融合再升级!天津AI 系统全场景覆盖幼儿园 + 小学,重新定义融合教育质量
小学+幼儿园融合再升级 Campus Integration 2026 以AI 重新定义融合教育质量 如果你家有准备入园、正在做幼儿园融合,或是已经进入小学、需要融合支持的特需孩子,你一定对这些焦虑感同身受: 给孩子找了融合陪读,却只能每天放学追着问一句 “今天怎么样”,得到的永远是模糊的 “挺好的”。 孩子在园 / 在校到底做了什么、有没有进步、遇到了什么
公益动态
记录公益筛查、融合活动、专业合作与行业交流。
社会责任
2021年启动对在心心语进行康复训练的困难家庭提供经济上的帮助,如减免学费、提供免费的评估、康复训练课程、送教上门以及为困难家庭募捐等活动。
每年累计为60余组困难家庭制定个性化帮扶方案
仅2025年累计减免费用及各类物资支持总额22万元
公益合作伙伴
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期待与更多伙伴同行
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小学+幼儿园融合再升级 Campus Integration 2026 以AI 重新定义融合教育质量 如果你家有准备入园、正在做幼儿园融合,或是已经进入小学、需要融合支持的特需孩子,你一定对这些焦虑感同身受: 给孩子找了融合陪读,却只能每天放学追着问一句 “今天怎么样”,得到的永远是模糊的 “挺好的”。 孩子在园 / 在校到底做了什么、有没有进步、遇到了什么
7 月 19 日,中国精神残疾人及亲友协会 “邀访・倾听” 专题座谈会在南开大学顺利举办。本次活动由中精协孤独症工作委员会副主任、南开大学社会学院王崇颖教授主持,中精协主席赵新玲、副秘书长冯新,天津市精协领导、全市十余家孤独症社会服务机构负责人、家长代表、高校医教科研代表齐聚现场,围绕天津孤独症全生涯服务、行业发展痛点与优化路径开展深度研讨。 天津心心语儿童
很多家长第一次听说 “影子老师”,心中不免好奇:影子老师在学校里,究竟会做些什么? 如果你以为只是简单跟随孩子在校,那或许还不够全面。 影子老师一天的工作,远不是 “跟着” 两个字能够概括。 从孩子踏进校门的那一刻起,到放学离校,每一个环节、每一个场景、每一次互动,背后都有专业的判断、系统的记录、和团队的支撑。 今天,我们跟随一位心心语影子老师的脚步,看一看
推动筛查、评估、康复和家庭支持衔接,完善医教融合孤独症康复服务链条。
儿童发育预警征科普讲座走进社区,帮助家庭把握识别和干预的重要时期。
孩子们在共同拼搭和游戏中练习沟通、合作与创造,让公益支持进入真实活动。
星光儿童守护与成长计划以融合活动连接儿童、家庭与更多社会支持。
走进人民公园开展自然探索,在真实环境中支持观察、互动和社会参与。
汇聚社会爱心资源,为有需要的特需儿童家庭提供康复支持。
通过儿童免费健康查体公益活动,为家庭提供更可及的健康筛查与专业建议。
心心语参与全国孤独症服务机构负责人交流,共同讨论全生涯支持的实践路径。
记录公益服务、融合活动和家庭支持的每一次真实抵达。